Marília - A atuação conjunta do Centro de Formação de Professores na Educação de Marília, com a Unimar (Universidade de Marília) permite integrar a Inteligência Artificial às práticas pedagógicas nas escolas de educação básica da cidade.
O trabalho envolve o Laboratório de Inteligência Artificial Aplicada (LIA²) da Universidade e estreita laços com profissionais, bem como impulsionando a inovação.
Segundo a Pró-reitoria de Graduação da Unimar, Fernanda Mesquita Serva, esta é uma das diversas ações planejadas em conjunto com o município.
“A Universidade tem a responsabilidade de compartilhar conhecimento e abrir caminhos para que professores estejam preparados para desafios do presente e futuro. A tecnologia precisa chegar à sala de aula de forma ética, acessível e humana”, disse.
Fernanda Serva destacou ainda que a aproximação com a rede municipal reforça o papel transformador da universidade.
A formação levou para o projeto o professor Henrique Leal Tavares, coordenador do LIA² e especialista em tecnologias aplicadas em Inteligência Artificial.
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Durante o encontro, os professores da rede municipal tiveram acesso a conceitos fundamentais sobre Inteligência Artificial. Além disso, conheceram ferramentas práticas e estratégias pedagógicas para integrar essas tecnologias ao processo de ensino-aprendizagem.
Acesso à tecnologia
Henrique Leal destacou que a iniciativa faz parte da missão em democratizar o acesso à tecnologia e apoiar a formação continuada.
“Nosso objetivo é capacitar os educadores para que se sintam seguros e protagonistas no uso da Inteligência Artificial em suas práticas. A tecnologia só faz sentido quando está a serviço da aprendizagem e da autonomia dos alunos”, conta.
Assim, professores conheceram desde o uso seguro e ético da Inteligência Artificial em ambiente escolar, até metodologias para engajamento dos alunos. Ao final, o programa permitiu atividades interativas, personalização do ensino e uso de plataformas de apoio ao planejamento pedagógico.
“Mais uma vez a Unimar mostra que é uma Instituição transformadora. E que alinha ensino, pesquisa, extensão e tecnologia para impulsionar o desenvolvimento da cidade e região.”
